A könyv olvasása mindig izgalom. Azok utazása, akik nem hagyják el a helyet. Egy pillanat az öröm. De nem minden ember rendelkezik ezzel a szokással. Ezért az ideális a gyermekek ösztönzése, amikor kicsi. Ez nem könnyű feladat, mivel a kisgyermekek számára kéznél vannak különféle elektronikus eszközök, amelyek gyakran vonzóbbnak tekinthetők. De csak egy könyv nyújthat olyan időt, amikor a kreativitás és a képzelet laza a történetekkel és a szereplőikkel. Az emberi lényt a kognitív, társadalmi és érzelmi fejlődésben segítő elemek.
Amanda Elias Castanheira pszichopedagógus elmagyarázza, hogy nincs megfelelő életkor ahhoz, hogy a gyermek elkezdhessen foglalkozni a könyvekkel. A legfontosabb tényező az információvilággal való kapcsolat és a gondolkodás. A kicsiket - még ha még nem is írástudók - ösztönözheti képek olvasásával olyan gyermekkönyvekkel, amelyek ösztönző alternatíva.
Az otthoni szülő is hatékony módja annak, hogy felhívja a gyermeket az olvasásra. De nem csak könyvnek kell lennie. Próbáljon meg olvasni újságokat, folyóiratokat és más anyagot előttük. "Az a család, amely alternatív módon fér hozzá az írásbeli információkhoz, kiváltja a gyermekben a különféle anyagok elolvasásának vágyát" - magyarázza Amanda.
Az írástudás elején a szülők elolvashatják a gyermeket, majd vele együtt. De nagyon fontos tiszteletben tartani a kicsik idejét, vagy akár ellenőrizni is, hogy érti-e a történetet. Ehhez tartson szünetet, vagy kérje meg őt, hogy mondja el neked a történetet. És ha szükséges, mondja el a tényeket. Használja a kreativitást a gyermekek képzeletének serkentésére. Használja a pillanatot a család javára. "Az együttes olvasás serkenti a kapcsolatokat és erősíti a társadalmi kötelékeket" - mondja a pszichopedagógus.
Amikor a gyermek iskolába jár, általában feladatot kap neki, hogy elolvasson valamilyen anyagot. "Fontos, hogy a szülők összhangban álljanak az iskolával, és hazahozzák az intézmény által javasolt könyveket," magyarázza. Ha a mű már ismert a szülők számára, érdekes megosztani gyermekeikkel az olvasás tapasztalatait.
Az ösztönzést más eszközökkel is meg kell tenni. Az egyik tipp az, hogy a gyerekeket sétáljuk könyvtárakban, könyvesboltokban vagy könyvesboltokban, de nem fontos, hogy címet vásároljunk, amikor ezekre a helyekre mennek. Itt számít a kapcsolat és az utazás.
Próbáljon otthon létrehozni egy sarkot, ahol a gyerekek jól érzik magukat olvasni. Próbáljon ki egy hangulatos kanapét vagy akár egy szép párnát a szőnyegen. Tegyen elérhetővé ezen a weboldalon polcot néhány címmel. A könnyű hozzáférés jelentős ösztönző.
De ne feledje, hogy az olvasást a gyermek nem kötelezõnek tekintheti. A pillanatot társítani kell az örömhöz. "A cselekedetnek nem egy forgatókönyvet kell követnie, hanem természetesen kell történnie, és spontán és kellemes szokásnak kell lennie" - zárja be a pszichoopegógus, Amanda Elias Castanheira.
Szövegértési versenyt rendeztek a Táncsics Mihály Általános Iskolában (Március 2024)
- Gyerekek és serdülők
- 1,230
